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2019-08-24 08:44 来源:搜狐

  

  据统计,仅去年,该公司就发放地租、人工费38万元。市纪委副书记吴卓奎、市委组织部副部长梁欢到会指导。

2015年,北帝山旅游开发项目被正式确定为中国旅游投资优选项目,成为广西入选20个旅游投资优选项目之一。会上,区环保局汇报了中央环境督察整改工作情况,副区长甘冬梅部署中央环保督查“回头看”有关迎检工作,孙睿君作了动员部署讲话。

  李新元希望,全市广大少年儿童要树立远大理想,做立志的好少年;要锤炼道德品质,做树德的好少年;要刻苦学习知识,做勤学的好少年;要锻炼健康身心,做自强的好少年,让自己成长为有知识、有品德、有作为的新一代社会主义接班人。会上,全体人员一起观看了警示教育片,通报了2016年以来开展扶贫领域监督执纪问责工作开展情况,并结合扶贫领域易发多发的7类违纪违法问题进行案件分析和警示教育。

  市本级各部门所属事业单位根据工作实际保留必要的医疗救护、新闻转播、科学考察、技术勘察、检疫检测、环卫清洁等特种专业技术用车和必要的业务用车,保留的车辆要求要有预算并进行标识化管理。要提升执行力,确保各项任务按时按期保质保量完成、解决好项目推进中的突出困难和问题、着力解决好工作指导、标准规范的问题,确保各项建设执行到位。

在村民黄允忠新盖的楼房前方,有一株枝繁叶茂的棠梨树,沉甸甸的小棠梨已经压弯了枝头。

  “钦州黄瓜皮”等一批地理标志证明商标注册材料正在组织筹备中。

  全区上下要振奋精神、自我加压,迎难而上,变被动为主动,变压力为动力,为平安覃塘、法治覃塘、和谐覃塘建设提供安全保障。还通过村干部向群众发放法律知识宣传册500余份,提高了群众知法守法水平,增强了群众依法维权意识。

  检查过程中,李志刚一行还实地查看覃塘镇龙凤村网格化治安防控体系建设情况。

  通过努力,社会治安状况进一步好转,群众安全感进一步提升。下午,李新元主持召开工作座谈会,听取桂平市的工作汇报,对桂平市去年以来取得成绩给予充分肯定。

  丁向群指出,当前,融资难、融资贵确实是小微工业企业经营发展过程中普遍面临的问题,此次到贵港调研,就是要通过走访调查,共同探讨如何应对当前的经济形势,齐心协力“帮企业、促项目”,助推全区工业高质量发展。

  全市荷花(莲藕)种植面积达万亩以上,盆栽荷花6万多盆,每年评选出10多处最佳赏荷点。

  据悉,今年贵港市已开展3次重大项目开竣工活动,总投资额达亿元。  莲花纹是我国古代传统装饰纹样之一,早在春秋时期就已出现,自佛教传入后开始大量增加,自两晋南朝开始在瓦当和青瓷器上多有装饰。

  

  

 
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北京市义务教育入学服务平台开放

2019-08-24 15:04:00
来源: 新京报
【字号: 】【打印
要解放思想争先创优,转变作风真抓实干。

  可查询北京16区入学政策;下周一起可登录填报;7月5日首用全市统一系统派位

  昨天开始,北京市义务教育入学服务平台正式开放。

  新京报记者登录该网站看到,里面已提供了“立即开始办理”的绿色按钮,页面上还有“一图看懂义务教育入学流程”和京籍、非京籍儿童操作手册等。

  同时,市级和各区的招生政策都已在网站上公布,家长们可随时查询。但提醒下,填报信息要8日之后开始,各位家长正好可以利用这段时间,提前做好功课。

  信息采集

  采集顺序与入学先后无关

  与往年不同,今年的信息采集晚了7天,从8日才正式开始。

  目前的义务教育入学服务平台发挥的是政策宣传作用。打开该网站(yjrx.bjedu.cn)即可看到,点击最醒目的“立刻开始办理”按钮虽然可以选择学区等,但是只能查询政策信息等内容,再点击“小学入学服务系统”会被提示“系统未到开放时间”。

  根据市教委统一安排,5月1日开放平台后,将在5月8日至31日期间进行信息采集,6月17日、18日各小学完成信息审核,7月上旬将发放录取通知书。

  据市教委介绍,5月8日以后,入学服务平台将有一次小规模“变脸”。届时,服务平台将由小学和初中入学服务系统两部分组成。继续开放“北京市一般公办初中进入优质高中机会查询”功能,可输入学生教育ID和姓名验证登录后查询。

  市教委提醒,由于是入学信息采集,凡年满6周岁(2019-08-24以前出生)的儿童参加信息采集,不满6周岁(2019-08-24以后出生)的儿童不能采集信息。

  另外,信息采集开放时间为5月8日至31日,开放时间内均可采集,采集先后顺序与入学先后顺序无关。因此,教育部门建议家长不必焦虑,错峰登录系统进行信息采集。

  操作方式

  可先了解所在区政策详情

  由于各区的入学政策各不相同,家长还需结合自己准备入学的区域前往各区招生考试中心网站再进行“进阶”查询,例如:东城区和朝阳区的教育考试中心网站均推出片区划分查询服务。

  在进行信息采集时,京籍和非京籍儿童有不同的操作方式,需要家长进行“预习”。

  对于京籍“幼升小”学龄儿童——首先要确认入学登记的区,选择对应的区入口,在规定时间内在小学入学服务系统进行注册,并填写详细信息,信息真实性审核通过后可打印信息采集表,到学校登记报名时要出示信息采集表。

  但为准确掌握入学需求并提供相应的入学服务,入学系统只提供在一个区进行入学信息采集的机会,所以市教委相关负责人提醒,京籍适龄儿童均须按区教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集,不能同时在两个区进行信息采集,必须按区教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集,不能跨区。

  对于非京籍“幼升小”的适龄儿童入学——必须审核“五证”并办理在京就读证明。他们首先要在入学服务平台中选择办理“五证”审核的区入口,进入“五证”信息采集系统注册,注册成功后填写“五证”审核的详细信息,待区按照规定流程审核通过后开具就读证明。

  根据各区安排,5月16日后各区陆续公布审核结果,详见各区入学政策或咨询区教委。具备就读证明的适龄儿童可登录小学入学服务系统打印信息采集表。

  小升初

  7月5日首用全市统一系统派位

  据了解,今年“小升初”继续实行“一般初中校就近登记入学”。学生自愿就近就读一般初中校的,可再登录“北京市一般公办初中进入优质高中机会查询系统”查询该校初中升入优质高中的机会。

  与往年不同的是,7月5日那天,全市统一使用市级小升初派位系统进行派位,具体的派位报名、志愿等流程将以各区发布细则为准。

  在这个过程中,“小升初”的北京市各小学毕业生,可直接通过电子学籍系统自动提取信息,学生家长可根据小学毕业学校工作安排,核对基本信息,并签字确认,后续事宜按各区教委具体通知操作。至于在“小升初”阶段,回户口所在地和家庭实际居住地上学的,5月8日至12日,回户口所在地或家庭实际居住地入学的学生需向毕业学校提出申请,并由学校在统一平台中打印申请表,签字确认后通过网络平台进行审核,由毕业学校发起申请,转出区审核后,转入区再进行审核。申请通过后自动将信息变更到转入区。

  ■ 问答

  1 非京籍适龄儿童少年接受义务教育需提交哪些材料?

  答:非京籍的适龄儿童少年,因父母或其他法定监护人在京工作或居住,需在京接受义务教育的,由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、北京市居住证(或有效期内居住登记卡或暂住证)、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料,到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核,通过审核后参加学龄人口信息采集,并到居住地所在区教委确定的学校联系就读;学校接收有困难的,可申请居住地所在区教委协调解决。

  2 非京籍学龄儿童家长,符合按北京市户籍对待条件,入学需要做什么?

  答:符合按北京户籍对待情况的,请根据区教委公布的时间,携带符合按京籍对待的相应证明材料,到居住地所在区教委进行登记注册,注册后自行填写详细信息并打印信息采集表。

  3 小学、初中的入学计划是如何制定的?

  答:2014年起,北京市义务教育阶段入学实行计划管理。2017年,各区继续加强入学需求前瞻预测,按照学龄人口数量、小学毕业生数量和中小学学校办学规模等制定小学、初中招生计划并报市教委备案。

  4 北京*区户籍学龄儿童家长,但房产/居住地在其他区,应该在哪个区采集?

  答:可根据登记区的义务教育入学相关政策和个人意愿选择两个区中的其中一个进行采集。

  5 北京*区集体户口,应该怎样参加采集?

  答:参加信息采集的流程与其他北京户籍儿童一致。

  6 注册信息未通过审核怎么办?

  答:注册信息通过公安部人口信息查询系统进行比对验证,以公安部系统数据为准。如果未通过审核,首先请对照身份证、户口本等证件检查信息填写是否有误,如果有误,请撤销信息按照正确信息重新进行注册;如果与身份证、户口本确实一致,请与公安局户籍管理部门联系。

  7 能不能撤销登记,换区进行登记?

  答:在信息采集完成后,未被学校确认接收入学前,如需变更区,若在学龄人口信息采集时间内,家长可自行注销并重新注册,在采集时间之后的撤销流程请咨询原登记区教委,并由新入学区教委进行审核登记。原信息采集表作废,入学时以新采集表为准。但在采集时间之后,由于换区登记所造成的时间延误可能会影响孩子片内入学机会。

  8 不符合“五证”要求的非京籍适龄儿童如何入学?

  答:按照教育部基础教育一司下发的《关于做好无学籍流动学生管理工作的通知》要求,学生在流入地须先具备入学资格,入学后才能建立学籍;在不合格学校就读的,不能建立学籍;没有学籍回户籍地就读的,户籍地学校必须依法接收并建立学籍。

  采写/新京报记者 黄颖

   原标题:义务教育入学服务平台开放

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( 编辑: 杨懿瑾 ) 【字号: 】【打印】【关闭
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